Un Patrimonio per la Scuola Il Marconi in Alta Val Parma
Il Marconi in Alta Val Parma raccoglie le esperienze didattiche del Liceo Marconi a Lagdei: accoglienza, sicurezza, biodiversità e studenti guide in Appennino.
Tag: Istituto Superiore
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Jungle Maze
Jungle Maze è un progetto educativo sviluppato nell’ambito di “Un Patrimonio per la Scuola” per l’anno scolastico 2025/2026. Nasce per trasformare il patrimonio culturale e naturalistico della Provincia di Parma in un’esperienza didattica innovativa, coinvolgente e accessibile, capace di unire scuola, territorio, tecnologie digitali e apprendimento attivo.
Tecnologia, scuola e patrimonio: il progetto CASCO torna alla Reggia di Colorno
Per l’anno scolastico 2024/2025 il Liceo Albertina Sanvitale di Parma rinnova il progetto CASCO presso la Reggia di Colorno, con un percorso dedicato alla valorizzazione del patrimonio storico e artistico attraverso strumenti digitali innovativi.
Educazione permanente: Lucca Learning City
A seguito della presentazione di candidatura del 13 luglio 2020, della città di Lucca per essere ammessa alla Global network of learning cities (Rete globale delle città che apprendono), in data 21 settembre 2020, la Città di Lucca ha ricevuto il riconoscimento di Learning City UNESCO, al termine del processo di valutazione da parte dell’Istituto UNESCO per il “lifelong learning” (apprendimento permanente) di Amburgo, vedendo così premiate le iniziative, le politiche e i programmi del territorio volti a favorire l’apprendimento nelle scuole, nelle famiglie e nelle comunità, a facilitare la formazione nei luoghi di lavoro, la formazione scientifica, l’uso delle nuove tecnologie.
Un tè insieme alla Reggia di Colorno
“Un tè insieme alla Reggia di Colorno” è un progetto didattico e inclusivo realizzato nel 2025 dal Liceo delle Scienze Umane Albertina Sanvitale di Parma nell’ambito dell’iniziativa “Un Patrimonio per la scuola”.
il Bodoni in Reggia
Un patrimonio per la scuola: il Bodoni in ReggiaSi è concluso oggi, 21 marzo 2025, il progetto di stage della Provincia di Parma affiancata da Indire per la didattica negli spazi monumentali che ha coinvolto più di ottanta studentesse e studenti bodoniani e due professionisti esterni: Matteo Salini di ANMIC, Emanuela Pedrini per l’Associazione Ipovedenti.
Educare al patrimonio con l’Archivio
Il progetto ha come obiettivo quello di educare alla conoscenza della storia delle migrazioni attraverso il patrimonio archivistico.
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Progetti esterniL’Angolino
La scuola, mediante la redazione del giornale d’Istituto, L’ANGOLINO, ha promosso un’alleanza con la Comunità Educante, con il terzo settore e con le istituzioni culturali per evitare il fenomeno della distanza fisica e sociale.
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Progetti esterniAirola che vorrei
Lo scopo del progetto è quello di conoscere la storia del territorio e rafforzare nei ragazzi il rapporto con le opere d’arte e paesaggistiche, nonché con gli eventi della scuola e del territorio.
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Progetti esterniLo Spazio dell’Insegnare – L’Ambiente dell’Apprendere
Nostro compito è far scoprire ai nostri allievi il patrimonio culturale, storico, ma anche enogastronomico che fa parte della nostra tradizione.
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Progetti esterniVanvitelli e la Reggia di Caserta: un incontro – una scoperta!
La scena dell’insegnare, l’ambiente dell’apprendere – Conoscere e valorizzare il patrimonio artistico-culturale-naturale del nostro Paese
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Progetti esterniDall’aula al Museo. Lavori in corso alla Galleria…
WebEsperienze e collaborazioni tra IIS Venturi – Liceo artistico e professionale “Servizi culturali e dello Spettacolo e Gallerie Estensi".